Da sich das OHG die individuelle Förderung aller SchülerInnen auf die Fahne geschrieben hat, werden viele Möglichkeiten geboten, um sowohl leistungsschwächere als auch leistungsstärkere SchülerInnen gleichermaßen zu bestimmten Zeitpunkten ihrer Schullaufbahn gezielt im Fach Philosophie zu unterstützen bzw. zu fördern.
Sekundarstufe I & II
Argumentations- und Diskussionskompetenz
Insbesondere in einem Fach wie Philosophie ist es notwendig, dass die Schülerinnen und Schüler nicht nur eine Meinung nennen, sondern diese ebenso ausführlich und logisch nachvollziehbar begründen können. Diese Förderung der Argumentation- und Diskussionskompetenz ist ein wichtiger Bestandteil des Philosophieunterrichtsund wird als zentraler Baustein des Faches vertieft gefördert. Diese Kompetenzen lassen sich dann natürlich von den Schülerinnen und Schülern auf andere Fächer und vor allem auf ihr gesellschaftliches Leben anwenden.
Open-Minded: Unsere philosophische Zeitschrift
Die philosophische Zeitschrift Open-Minded für Philosophie, Kultur und Gesellschaft bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich auch außerhalb des Unterrichtes zu Themen des gesellschaftlichen Zusammenlebens auf verschiedene Arten und Weisen zu äußern. In diesem Zusammenhang werden vielerlei Kompetenzen, die für ein heutiges gesellschaftliches Zusammenleben notwendig sind, geschärft. So lernen die Schülerinnen und Schüler bereist ab Klasse 5 sich nicht nur mit der Welt um sie herum auseinanderzusetzen, sondern ebenso mit sich selbst.
Sekundarstufe II - Begabtenförderung
Leistungskurs Philosophie
Seit mittlerweile vier Jahren bietet das OHG regelmäßig einen Leistungskurs in dem Fach Philosophie an. Insbesondere durch die Möglichkeiten, die ein Leistungskurs den Schülerinnen und Schülern bietet, kann eine vertiefte Förderung stattfinden. So können die verschiedenen philosophischen Positionen oder Thesen angewandt und ausführlicher in einem gesellschaftlichen Zusammenhang betrachtet werden. Eine tiefergehende Vermittlung davon, was es bedeutet selbstständig denken und handeln zu können, kann somit stattfinden.
