Greift das Kapuzineräffchen mit Daumen und Zeigefinger? Kann der Mantelpavian seine Schulter frei bewegen? Und wie unterscheiden sich die Nasen von Bonobo und Brüllaffe?

Fragen wie diese sollen die jugendlichen Forscherinnen und Forscher der drei Biologie-LKs der Q2 im Zoo durch genaue Beobachtungen beantworten. Jeweils drei Beobachtungsrunden vor verschiedenen Gehegen mit unterschiedlichen Fragestellungen absolvieren sie dabei und tauschen sich aus. Das ist nicht immer so einfach, viel Geduld ist gefragt - manche Äffchen wie die Lemuren von Madagaskar haben gar kein Interesse an Forschung, sie halten ein Schläfchen. Wieder andere, wie die Löwenäffchen, sind so aktiv, dass eine detaillierte Beobachtung sich schwierig gestaltet.

Das Hauptziel für die Leistungskurse lautet: anhand der vergleichenden Beobachtung von anatomischen Merkmalen oder des Verhaltens verschiedener Primatengattungen Entwicklungslinien zu erkennen und diese in einem Stammbaum, zu dem auch der Mensch gehört, aufzustellen.

Nach dem Abschluss der Beobachtungen ist noch genügend Zeit, sich den anderen Tieren im Zoo zu widmen – besondere Highlights sind dabei das Faultier, der neue Bewohner im frisch restaurierten Südamerikahaus, ein Babydromedar, die Clownfische im Aquarium und natürlich die Erdmännchen.

Nach zwei Jahren digitaler Biologie tut nicht nur den Schülerinnen und Schülern sondern auch den Lehrkräften Frau Auth, Herrn Nahmmacher und Herrn Kirchhoff die reale Begegnung mit den Tieren gut – wenn auch hinter Glasscheiben und Wassergräben.